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习作与研究 Studies & Research

新媒体素养课程作业「如何避免网络刻板印象」

2014 年大一·《新媒体素养》第一次课程作业

简答题:请结合自身经历,谈谈我们应该如何避免网络中的”刻板印象“?

我个人第一次接触到刻板印象(stereotype)这个词是在 2011 年读了果壳网一个关于刻板印象的分析, 如今上完课又想起并重读了这篇文章: 《刻板印象!你太不了解我们了! 》 。而后我又对身边的人做了一个小测试, 由此亲身实践并得出了几个结论。

[ 无意识的刻板印象&测试 ]

具体到 “如何避免网络中的刻板印象” 的问题, 我认为首先要正确理解它的重点究竟是 “避免” 还是 “网络”。 如果把这个问题理解成是在强调避免 “网络”中的刻板印象, 在某种意义上就偏离了方向, 因为刻板印象无处不在, 仅仅针对网络中因为刻板印象引发的症结而 “头痛医痛,脚痛医脚” 是不科学的; 所以在我看来,如何“避免”和“减少”刻板印象引发的一系列问题才是关键。

在之前提到的那篇文章中, 提及到了一个非常重要的概念:“无意识” 的刻板印象——“那种无法控制的、 迅速地不自觉地对一个群体的看法叫做内隐刻板印象(implicit stereotype)。这种内隐刻板印象实际上就是你所不知道的你内心的真实想法。”目前,有一种非常强大的内隐联想测试法(IAT)来测试人们对于某个群体的态度。

我用 IAT 对我身边的好朋友和我远在别处的一些同学进行了简易的测试, 测试的方向是“对同性恋是否有偏见/不好的刻板印象”。之所以简单分成这两个群体进行测试, 是为了有一定区分度: 我身边的好朋友中有的性取向为同性, 和他们相处得较多, 了解也多; 而另一组中那些别处的同学, 据我所知对同性恋了解不多, 接触更是少之又少。 测试的结果很明显, 我的结果是“对同性恋者和异性恋者有一点或没有自动化偏好”, 我身边的朋友多数也是如此, 有个别人是 “对同性恋有轻微偏见”; 另一组的结果则差异很大, 他们中有一人“对同性恋有轻微偏见”,其余都是有“中度”甚至“严重”的偏见。

[ 由测试引发的思考 ]

由此, 我觉得避免刻板印象的最简单最直接的方式就是去和那个群体的 “成员” 直接交往和接触, 慢慢地就会发现原来不是所有河南人都偷井盖, 不是所有新疆人都是暴徒, 不是所有上海北京人都自大, 不是所有浙江人都有钱……但同时,要保证接触面的“代表性”,否则就可能会造成更严重的偏见。比如老师上课所提到的无意中在一个同性恋宾馆居住, 又无意中看到同性恋浴池中一些不好的场面, 而后下意识地就产生恶心的想法——同性恋宾馆并不具有所谓的 “代表性”。 如果接触同性恋群体, 还是要接触那些普普通通地同我们生活在一起的同性恋更有“代表性”,就像接触异性恋也不应该去夜总会接触一样。

避免刻板印象的第二个方法是, 间接接触——在我对别处的同学做的测试中呈现出 “对同性恋有轻微偏见” 的人,她是经常和我聊天的人, 我时不时会跟她说起这个话题, 所以我想这也可能是为什么在她那一组中她对同性恋的偏见最轻的原因吧。 因此可以看出, 如果不想对某个群体直接接触, 也可以选择间接接触,即同与那个群体接触很多的却并不是那个群体的人打交道, 这也能够改变我们对某个群体的刻板印象。

最后,就个人来说,我觉得避免刻板印象最重要的是要学会“自省”,有句话叫“吾日三省吾身”,还有句话叫“三思而后行”,强调的就是反省和思考。当我们面对一个群体性的评价的时候, 不要盲目地被别人的言语带走, 也不要盲目地 “遵循内心” 选择支持或反对,首先要做的是客观分析这个评价, 看它是否带有“刻板印象”,而后再想它这种“刻板印象”引发的评价是好是坏,有没有带有太多的主观色彩……多思考,也就少了偏颇和盲目的批判。